Projeto Político Pedagógico
Destinado a toda comunidade acadêmica interna do Campus Florianópolis-Continente do IFSC, estudantes matriculados em qualquer curso .
O projeto se justifica em virtude da defasagem de conhecimento de muitos estudantes que iniciam seus estudos no IFSC Campus Florianópolis-Continente. Além disso, estudantes de diversas fases dos cursos, em muitos casos, também apresentam dificuldades em cálculos básicos. Conforme experiência dos professores participantes do projeto, e de muitos outros, relatos em reuniões e conselhos de classe, muitos deles estudantes estão há muito tempo sem experiências de estudos. Mesmo entre os mais jovens, diversos se mostram com bastante defasagem em relação aos conteúdos que envolvem qualquer tipo de raciocínio lógico matemático. Esse projeto também está alinhado com a expectativa do Departamento de Ensino do Campus (DEPE), que tem recebido demanda de alunos com esse perfil, solicitando ensino nesta área, conforme o proposto neste projeto.
O objetivo geral do projeto é promover estudos visando o nivelamento dos alunos em relação ao conhecimento da matemática básica e raciocínio lógico quantitativo, tendo em vista a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem em diversas áreas das unidades curriculares dos cursos ofertados no Campus, que utilizam os conhecimentos a serem abordados no projeto. Esse objetivo complementa a missão do IFSC em ofertar cursos com qualidade, contribui com a inclusão dos alunos e ameniza a evasão escolar.
Os objetivos específicos:
● Atender a demanda de aproximadamente 30 alunos no semestre.
● Ministrar aulas um dia na semana, no turno da tarde, para dar possibilidade de atendimento no contraturno das turmas matutinas e noturnas que contêm a maioria dos estudantes do campus.
● Proporcionar atendimento direcionado e individualizado aos alunos.
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O projeto se justifica em virtude da defasagem de conhecimento de muitos estudantes que iniciam seus estudos no IFSC Campus Florianópolis-Continente. Além disso, estudantes de diversas fases dos cursos, em muitos casos, também apresentam dificuldades em cálculos básicos. Conforme experiência dos professores participantes do projeto, e de muitos outros, relatos em reuniões e conselhos de classe, muitos deles estudantes estão há muito tempo sem experiências de estudos. Mesmo entre os mais jovens, diversos se mostram com bastante defasagem em relação aos conteúdos que envolvem qualquer tipo de raciocínio lógico matemático. Esse projeto também está alinhado com a expectativa do Departamento de Ensino do Campus (DEPE), que tem recebido demanda de alunos com esse perfil, solicitando ensino nesta área, conforme o proposto neste projeto.
O objetivo geral do projeto é promover estudos visando o nivelamento dos alunos em relação ao conhecimento da matemática básica e raciocínio lógico quantitativo, tendo em vista a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem em diversas áreas das unidades curriculares dos cursos ofertados no Campus, que utilizam os conhecimentos a serem abordados no projeto. Esse objetivo complementa a missão do IFSC em ofertar cursos com qualidade, contribui com a inclusão dos alunos e ameniza a evasão escolar.
Os objetivos específicos:
● Atender a demanda de aproximadamente 30 alunos no semestre.
● Ministrar aulas um dia na semana, no turno da tarde, para dar possibilidade de atendimento no contraturno das turmas matutinas e noturnas que contêm a maioria dos estudantes do campus.
● Proporcionar atendimento direcionado e individualizado aos alunos.
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