PJ321-2019 |
Sustentabilidade: pra quem, pra quê, por quê? |
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EV075-2019 |
Comunicação: Do Jornalismo Raiz às Mídias Sociais |
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PJ312-2019 |
Hispanidade no Contestado: territorialidades integradas |
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PJ198-2020 |
Promovendo a Internacionalização e Incentivando trocas através da participação de Convidades em Aulas Virtuais |
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PJ207-2017 |
Cinema, Língua e Cultura: encontros de segunda, papos de quinta |
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CR085-2019 |
Subsídios teórico-metodológicos para o trabalho com gêneros textuais na perspectiva da Olimpíada de Língua Portuguesa - edição 2019 |
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PJ210-2018 |
Semana Acadêmica Integrada do IFSC Câmpus Caçador |
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PJ113-2019 |
Hispanidade no Contestado: territorialidades integradas |
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PJ208-2018 |
II Semana do Meio Ambiente IFSC-Câmpus Caçador O meio ambiente começa no meio da gente |
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PJ123-2018 |
Organiza FanFest Dos Jogos Abertos de Santa Catarina de 2018 em Caçador SC |
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PJ384-2018 |
Curso básico de Português para estrangeiro |
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PJ384-2018 |
Curso básico de Português para estrangeiro |
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PJ462-2018 |
Oficinas de gramática através de jogos educativos |
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EV170-2017 |
Circuito Cultural do IFSC- Câmpus Caçador |
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EV194-2017 |
I Expressarte - Conectando Linguagens |
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PJ505-2018 |
Construindo o I Seminário Nacional do Contestado |
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PJ526-2018 |
O PROEJA é pra você! |
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PJ186-2020 |
Logística de ampliação de participação discente na pesquisa Censitária IFSC COVID-19 |
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PJ334-2022 |
É conversando que se aprende! Prática de conversação em língua estrangeira em locais turísticos históricos de Florianópolis |
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PJ397-2019 |
Circuito Cultural do IFSC e Cinema na Praça |
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PJ356-2023 |
Hispanidade: territorialidades integradas. |
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PJ105-2023 |
CINE-HOME IFSC SJ - oportunidades de audiovisual gratuito online e presencial |
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PJ359-2023 |
Hispanidade: territorialidades integradas. |
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PJ360-2023 |
Lengua, Arte y Cultura Hispánicas |
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PJ358-2023 |
Hablando aprendemos |
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PJ357-2023 |
Cine: ¿en casa o en línea? |
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PJ287-2023 |
Capacitação em Impressão 3D nas escolas municipais de Florianópolis |
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PJ286-2023 |
Programação em linguagens gráficas |
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PJ073-2023 |
Matemática sem Fronteiras: uma proposta de ensino de Matemática em comunidade quilombolas e indígenas de Jaraguá do Sul e região |
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